教育部舉辦落實《鄉村教師支持計劃》專題研究班

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  6月15日,教育部在京舉辦專題研究班,就深入貫徹落實《鄉村教師支持計劃(2020年-2020年)》進行研究部署。教育部黨組書記、部長袁貴仁出席開班式并講話。他強調,要切實增強做好鄉村教師工作的責任感緊迫感,全面落實《鄉村教師支持計劃》,確保各項支持政策落地生根,讓鄉村教師“下得去、留得住、教得好”,讓每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育。

  袁貴仁指出,制定實施《鄉村教師支持計劃》,是黨中央、國務院立足全面建成小康社會戰略全局高度做出的決策部署,是惠及廣大鄉村教師、惠及億萬鄉村孩子的的民心工程,對于提升教師隊伍能力水平、促進教育公平、提高鄉村教育質量具有重要意義。要深入貫徹中央決策部署,全面落實《鄉村教師支持計劃》提出的各項目標任務和工作要求,堅持多措并舉、定向施策、精準發力、標本兼治,力爭使鄉村學校優質教師來源得到多渠道擴充,鄉村教師資源配置得到改善,教育教學能力水平穩步提升,各方面合理待遇依法得到較好保障,職業吸引力明顯增強。

  袁貴仁就落實工作提出5點要求。一是把準支持重點。對鄉村教師隊伍的定編定崗、培養補充、交流輪崗、培訓提高、待遇保障等方面給予強有力的政策傾斜,逐步形成“越往基層、越是艱苦,地位待遇越高”的激勵機制和充滿活力的鄉村教師使用機制。要提倡因地制宜,堅持問題導向,從實情出發提出有針對性的支持政策和有效措施。二是加強經費監管。要把資金和投入更多地用在鄉村教師隊伍建設最薄弱、最迫切需要的領域,制定嚴格的監管制度,規范使用,強化監督,堅決杜絕截留、克扣、虛報、冒領等違法違規行為的發生。三是嚴格隊伍管理。重點要加強師德建設,改革完善教師管理制度,建設全國教師管理信息系統,形成鄉村教師隊伍可持續發展的長效機制。四是形成工作合力。加強組織領導,細化任務分工,推進各部門密切配合,形成聯動機制和工作合力。教育部將牽頭制定中央有關部委任務分工方案。省、市、縣、鄉各級人民政府要制定貫徹落實的實施辦法和細則。五是加強表彰宣傳。建立健全鄉村教師榮譽制度,加大對鄉村教師的表彰宣傳力度,在全社會營造良好的環境氛圍,認可、鼓勵、支持優秀人才在鄉村學校長期從教、終身從教。

  教育部副部長劉利民主持開班式。中央編辦、發展改革委、財政部、人力資源社會保障部、教育部有關司局負責人出席開班式。此次專題研討班為期4天,各省(區、市)和新疆生產建設兵團教育部門有關負責人共100余人參加。


 

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